De l'école à l'Université : pour une meilleure réforme du système scolaire

Roumégueur Ier : Réforme nulle, nulle, nulle et nulle !

Par Spinoza1670

Billet plus récent de Mara, qui ne sait plus quoi penser de la réforme à cause que le débat il a été vampirisé par des hurluberlus de toutes sortes. http://maragoyet.blog.lemonde.fr/2015/05/30/college-tout-le-monde-en-parle-mais-tout-le-monde-sen-fout...

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Roger-François Gauthier : « pourquoi le socle ? » (2012)

Par Spinoza1670

Pourquoi faire du « socle commun » la référence claire et centrale du système éducatif ? par Roger-François Gauthier Il faut savoir ce qu’on veut : si le propos est d’abandonner l’idée d’une scolarité obligatoire commune à tous les enfants, de retourner...

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Denis Meuret : « le socle commun est une exigence morale » (2012)

Par Spinoza1670

Il faut défendre le socle commun parce que cette politique peut permettre d’améliorer les compétences des élèves les plus faibles, une exigence morale dont on peut attendre par ailleurs de bons effets sur la croissance économique et la cohésion sociale....

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Francine Best : « concilier connaissances et compétences dans un même mouvement » (2012)

Par Spinoza1670

L’effort pour enfin concilier connaissances et compétences dans un même mouvement (éduquer et enseigner) est présent dans la conception du socle commun.Il en est de même dans le rapport L’éducation, un trésor est caché dedans* où savoir-faire et savoir...

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Claude Lelièvre : « il faut que cela change ! » (2012)

Par Spinoza1670

https://soclecommun2012.wordpress.com/2012/03/15/claude-lelievre-il-faut-que-cela-change/ Le socle commun n’a un sens plein que dans le cadre de la scolarité « obligatoire », celui de la bonne redéfinition de ce que l’on peut et doit en attendre, du «bien...

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Louise Lafortune : « des perspectives pédagogiques en otage des enjeux politiques » (2012)

Par Spinoza1670

En tant que porte-parole d’un collectif d’universitaires de toutes les universités québécoises qui a produit Manifeste pour une école compétente (2011), je désire apporter un point de vue sur les réflexions françaises à propos des débats actuels sur le...

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Bernard Desclaux : une condition oubliée pour le socle commun (2012)

Par Spinoza1670

La loi de 2005 a enfin formulé un objectif éducatif à l’école obligatoire en France, le socle commun de connaissances et de compétences. Elle apparaît à la suite d’un long combat raconté par Claude Lelièvre publié juste avant sa promulgation (L’école...

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Xavier Nau : Il faut réussir le socle pour réduire les inégalités à l’école (2012)

Par Spinoza1670

L’avis sur « les inégalités à l’école » voté à la quasi-unanimité par le Conseil économique, social et environnemental en septembre 2011 préconise un certain nombre de mesures pour réduire ces inégalités, et notamment de mettre véritablement en œuvre...

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Dominique Raulin : un atout extraordinaire dans le processus d’évolution de l’Ecole (2012)

Par Spinoza1670

Le socle commun est un atout extraordinaire dans le processus d’évolution de l’Ecole : Dans une période où les moyens techniques posent de façon inédite la question de l’accès aux savoirs, il offre l’opportunité d’une définition des contenus scolaires...

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Roger Monjo : le socle commun, une nouvelle approche de l’obligation scolaire (2012)

Par Spinoza1670

https://soclecommun2012.wordpress.com/2012/04/24/roger-monjo-le-socle-commun-une-nouvelle-approche-de-lobligation-scolaire/ Au-delà des questions traditionnellement évoquées (certes importantes) lorsqu’on débat du socle commun (les destinataires du socle,...

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